我国微积分教学研究的回顾与前瞻—基于CNKI(1975—2019年)数据的可视化分析
作者：孙露 方辉平 胡建伟
单位：黄山学院数学与统计学院
以CNKI数据库收录的微积分教学领域的728篇文献作为研究对象,运用CiteSpace软件所具有的可视化功能,通过对关键词进行共现、聚类及突变性探测等分析,对我国微积分教学研究的热点、前沿及演进历程进行描绘与刻画,以明晰研究发展的机制,为进一步深入开展微积分教学研究提供一定的参考。
DOI：
关键词：
Array
所属期刊栏目：
教育教学研究
分类号：
O172-4;G353.1
页码：
104-106+109